Lebih Mudah....

Lebih mudah membuat orang marah dari pada senang.
Lebih mudah mencari musuh dari pada mencari sahabat.
Lebih mudah membuat orang sedih, dari pada bahagia.
Lebih mudah membuat orang menangis, dari pada tersenyum.
Lebih mudah mendapat kecurigaan, dari pada kepercayaan.

Lebih mudah berbohong, dari pada jujur.
Lebih mudah mengejek, dari pada memuji.
Lebih mudah menuduh, dari pada membela.
Lebih mudah berdosa, dari pada beramal.
Lebih mudah berbuat jahat, dari pada berbuat baik.

Lebih mudah berbelanja, dari pada bersedekah.
Lebih mudah ingkar, dari pada menepati.
Lebih mudah melanggar, dari pada mentaati.
Lebih mudah berpikir negatif, dari pada positif.
Lebih mudah berprasangka buruk, dari pada prasangka baik.
Lebih mudah lupa, dari pada ingat.

Ya, saya baru bisa menuliskan 15 hal yang "Lebih Mudah" dilakukan manusia.
Semoga saja ini bisa menjadi renungan untuk kita semua. Bahwa hal yang "Lebih Mudah" itu ternyata adahal hal yang buruk. Oke deh, kalau ada tambahan tentang hal-hal yang "Lebih Mudah" lainnya, silahkan komentar dipost ini. Sampai jumpa di post selanjutnya.

Read more...

Aku Tak Dapat Memenuhi Permintaanmu

Ketika masih kecil, aku suka tersenyum kepada ayahku.
Kukira Ayah akan balas menatapku, tapi ternyata tidak.

Aku suka mengatakan "Aku sayang Kamu" kepada ayahku, dan menunggunya untuk mengatakan sesuatu.
Kukira Ayah mendengarku, tapi ternyata tidak.

Aku mengajak ayahku bermain bola diluar.
Kukira ayahku akan mengikuti keluar, tapi ternyata tidak.

Aku menggambar dan berharap ayah akan melihatnya.
Aku berharap ayahku akan memasang lukisanku, tapi ternyata tidak.

Aku membuat tempat berkemah dihalaman belakang.
Kukira ayahku akan ikut berkemah denganku satu malam saja, tapi ternyata tidak.

Aku mencari cacing untuk umpan memancing.
Kukira ayah akan ikut memancing bersamaku, tetapi ternyata tidak.

Aku ingin mengajak ayahku berbicara untuk bertukar pikiran.
Kukira itu juga yang diinginkan ayahku, tapi ternyata tidak.

Aku memberinya jadwal pertandingan yang kumainkan, berharap ayahku akan datang.
Kukira ayahku pasti datang, tapi ternyata tidak.

Aku ingin berbagi masa kecilku dengan ayahku.
Kukira itu juga yang diinginkan ayah, tapi ternyata tidak.

Lalu, tugas negara memanggilku, dan aku harus ke medan pertempuran melaksanakan tugasku.
Ayah memintaku pulang dengan selamat.
Tetapi......



Aku tidak bisa memenuhi permintaannya.





Maafkan aku.
Aku menyayangimu.
Aku sayang padamu.
Aku kangen padamu.
Tetapi, meski aku tidak melakukan apapun yang kau inginkan,
seharusnya kau mengabulkan permintaan terakhir ayah...... 



Stan Gebhart
Sumber : Chiken Soup for the Soul

Read more...

Tulisan Unik

Holla Blogger. hehehe... Bertemu kembali. Sebelumnya curhat dulu ah. Sekarang udah hari ke-2 UN. Wah, besok UN Matematika nih. Puyeng sama rumusnya. @_@

Btw, maaf nih gambarnya gak nyambung sama judulnya. Yang penting baca dulu aja deh. Hehehehe
Oh ya, para blogger ini senengnya tulisan kaya gimana sih? yanG tulisan alay kaYa beGini? 4t4U kay4 61n1? at Yn6 lb1h pRH, ky gN?
Puyeng gak bacanya? Saya sih puyeng amit deh. Itulah tulisan alay. heehehe.. Buat yang udah biasa sih, kayanya gak bakal ribet buat post tulisan alay kaya begitu. Nah, kalau yang belum biasa? Tapi, pengen post tentang tulisan alay? Hayo,hayo,hayo. Pasti ribet kan? Orang biasanya tulisannya biasa dan normal seperti ini kok. Hehehe....

Selain tulisan alay, saya juga punya nih tulisan-tulisan lainnya, yang gak kalah menarik Hehehe.... Nih tulisannya :

1. ɹǝƃƃoןq oןןɐɥ
2. нαℓℓσ вℓσggєя
3. ĤĂĹĹŐ βĹŐĞĞĔŔ
4. ђคll๏ ๒l๏ﻮﻮє
5. ｻ∆ﾚﾚ◊ ๒ﾚ◊бб∑
6. нallo вlogger
7. hαllø вløģģεɾ
8. hαllσ вlσggєr
9. θαλλο βλοηηες

Sebetulnya sih, tulisan kaya di atas, ada di Microsoft Office Words. Mau yang 2003 atau 2007. Tapi, ribet kan bikin tulisan kaya gitu di Microsoft Word? Apalagi tulisan terbalik kaya gitu? Nih saya ada tempat bikin tulisan kaya begituan. Hehehe....

Tulisan Alay
Tulisan Unik
Tulisan terbalik

Nah, sekarang anda-anda semua bisa mencobanya. Selamat menikmati. ^^

Sumber : Aplikasi Unic 77

Read more...

OST. Enchanted

Wah..... Hallo Blogger. hehehe... Saya lagi tergila-gila sama lagu yang di pake buat OST. Enchanted. Nih, di blog saya aja,s aya pasang salah satu lagunya hehehehe...

Tau kan film Enchanted? Film karya Kevin Lima dan di produksi oleh Walt Disney Picture. Film ini di rilis pada tanggal, 21 November 2007 di Amerika Serikat.

Film yang berceritakan tentang seorang putri
yang mencari cinta sejatinya, akhirnya harus berpetualang di dunia manusia. Putri bernama Giselle ini sejatinya akan menikah dengan Pangeran Edward, tetapi karena ibu tiri Pangeran Edward, Ratu Narrisa tidak merestuinya dan mengirim putri Giselle ke dunia manusia. Disana ia di tolong oleh Robert Philip dan bertemu dengan hari-hari yang menyenangkan. Pangeran Edward yang tahu bahwa Giselle pergi ke dunia manusia pun, lalu menyusulnya.

Yaa... pokoknya gitu deh. nonton aja sendiri filmnya. Biar seru. hehehee...
Nih saya mau Share OST-nya aja kok. Nih dia.

01. Amy Adams & James Marsden - True Love's Kiss
02. Amy Adams - Happy Working Song        
03. Amy Adams - That's How You Know        
04. Jon McLaughlin - So Close              
05. Carrie Underwood - Ever Ever After
    (Record Version)
06. Alan Menken - Andalasia                 
07. Alan Menken - Into the Well             
08. Alan Menken - Robert Says Goodbye 

09. Alan Menken - Nathaniel & Pip 

10. Alan Menken - Prince Edward's Search 

11. Alan Menken - Girls Go Shopping 

12. Alan Menken - Narissa Arrives 

13. Alan Menken - Storybook Ending 

14. Alan Menken - Enchanted Suite 

15. James Marsden - That's Amore 

Nih buat Videonya : 

Udah dulu yah. Segitu aja dulu. Hehehe.... Nanti aku Post tengtang OST lainnya deh. See you. ^^

Read more...

Mengerjakan Soal UN *part 1*

Hallo Blogger. Hehehe, sebenarnya saya harusnya belajar nih bukannya post kaya gini. Tapi, gak apa-apalah. Saya cuma mau share gimana caranya kita meringkas waktu dalam mengerjakan soal-soal UN, terutama Bahasa Indonesia yang panjangnya amit-amit.

Nih tipsnya :

Soal B.Indonesia.
1. Kalau soalnya berupa paragraf dan harus menentukan gagasan utama atau pokok paragraf. Liat dulu kalimat akhirnya, ada kata "oleh karena itu" dan sebangsanya apa gak? Kalau gak ada, otomatis gagasan utamanya itu ada di awal. Nah, kalau di awal, cari aja yang ada subyeknya terus subyeknya lagi ngapain. Selesai deh.
2. Kalau di suruh cari simpulan, liat aja akhir paragraf atau kutipan atau tajuk. Nah, itu dia simpulannya.
3. Kalau disuruh cari rangkuman, usahakan cari opsi yang merangkum dari awal sampai akhir secara berurutan.
4. Kalau di suruh cari amanat, cari aja di opsi yang ada kata-kata bijak dan bermoral.
5. Kalau ada surat resmi terus di suruh cari tanggalnya gitu, nah liat dulu kop suratnya udah ada tempatnya belum, kalau ada tanggalnya gak usah pake nama kota gitu.
6. Biasanya kalau diary, cari aja yang opsinya ada kata-kata "aku"nya.
7. Kalau memo, cari akat-kata yang singkat padat dan jelas.
8. Kalau rumusan masalah, biasanya diawali dengan pertanyaan "bagaimana". Tapi, liat aja dulu petunjuknya.
9. Kalau yang membandingkan teks berita, lebih baik liat dulu teks 1, terus cocokin deh ke opsi. (Panduannya 5W+1H)
10. Kalau pidato, cocokin aja opsi sama petunjuknya. Kalau pembuka, tinggal cari yang ada sapaan hormat. Kalau Isi cari aja kata-kata yang udah menyangkut isinya pidato. Kalau penutup, cari aja kata-kata harapan. (P.S : Perhatikan pengulangan kata seperti "Para Hadirin Sekalian". Itu adalah kata-kata yang salah."

Udah ah, segitu aja dulu tipsnya. Itu tips buat ngerjain soal Bahasa Indonesia. hehehe.... Besok saya post lagi tentang tips mengerjakan soal Bahasa Inggris. Ya udah deh, semoga bermanfaat tipsnya. Tapi, dari semua tips itu, perlu kalian ketahui bahwa dalam mengerjakan soal Bahasa Indonesia itu perlu "Ketelitian". Kalau gak teliti dalam pemilihan kata, bisa salah lho. Oh ya, satu lagi. Rajin-rajin berlatih Soal. Tapi, untuk sekarang sih, baca-baca aja. Jangan bikin jenuh otak. Stay Cool, okey?

Ya udah deh, segini dulu aja ah postnya. Sampai jumpa di post selanjutnya. ^^

Read more...

Award

Dapet Award nih dari Aqil. Langsung aja deh ini dia awardnya....

Award ini saya akan bagikan ke teman-teman yang saya tahu aja deh. Yang sering berkunjung ke blog ini.
1. Penghuni60
2. Arcane Aperture
3. Selly
4. Aul
5. Ms.Afro

Dan yang ngisi Cbox aja deh. Ambil aja. Gak usah bilang. Saya ikhlas kok. Saya males ngetag orang nih. hehehe... Ya udah deh. Sampai jumpa di post selanjutnya.

Read more...

Anak Sulung, Tengah, Bungsu

Hallo Blogger... T_T
Saya hari ini sedang tidak bersemangat. Baru kali ini saya menyadari bagaimana derita anak tengah itu. Saya sudah akan bercerita sesuai pengalaman pribadi bagaimana keuntungan dan kerugian menjadi anak tengah, anak sulung dan anak bungsu.

Okey, pertama saya sebagai anak tengah sering merasa tertindas atau lebih tepatnya serasa di asingkan. Entahlah, ini memang perasaan saya atau bagaimana saya juga tidak tahu. Yang jelas saya hanya ingin berbagi senang dan derita menjadi anak sulung, tengah, atau bungsu.

Pertama, dari anak sulung dulu yah.
Senangnya jadi anak sulung adalah.
1. Merasa paling berkuasa, karena menganggap dirinya anak pertama.
2. Jadi panutan adik-adiknya.
3. Bisa memerintah adik-adiknya.

Deritanya.
1. Sering di abaikan, karena di anggap sudah mandiri.
2. Kurang perhatian.

Nah, dari data-data di atas, bisa di simpulkan, kalau anak sulung ini kurang perhatian. Ya, bagaimana tidak? Karena di anggap sebagai "kakak" maka anak sulung ini harus bisa mengatasi masalahnya sendiri dan membantu adik-adiknya. Tetapi terkadang, anak sulung juga tidak selamanya bisa seperti "kakak", terkadang ia ingin sebagai "adik".

Sekarang, anak tengah.
Senangnya.
1. Dipercaya sebagai penangah antara kakak dan adik.
2. Terkadang di perebutkan oleh kakak atau adik.

Deritanya.
1. Jika ada masalah, pasti imbasnya ke anak tengah.
2. Menjadi bahan olok-olok kakak dan adik *pengalaman*
3. Tidak pernah bisa mengemukakan pendapat, di depan kakak atau adik.
4. Selalu kalah.

Kesimpulannya, karena sudah terbiasa jadi penengah, anak tengah biasanya lebih mandiri dan dewasa. Anak tengah ini terkadang tidak ingin mencari masalah dengan kakak atau adiknya.

Terakhir, anak bungsu.
Senangnya.
1. Dimanja
2. Bisa egois.
3. Bisa merengek.
4. Selalu di bela.

Deritanya.
1. Terkadang tidak di beritahukan masalah orang dewasa.

Simpulannya, anak bungsu ini adalah anak yang manja. Tapi, karena terbiasa manja, anak bungsu ini juga sering mencampuri urusan kakak-kakaknya, dan ingin di anggap dewasa.

Nah, itulah senang dan deritanya menjadi anak sulung, tengah, bungsu. Kamu anak apa? Apakah sama dengan apa yang telah di jelaskan di atas? Ya, rata-rata memang seperti itulah keadaan anak sulung, tengah dan bungsu.

Oke deh, sampai jumpa di post selanjutnya. ^^

Read more...

Anak-anak

Pagi para blogger... Apa kabar? Semoga baik-baik saja yah. Ah, hari sabtu ini saya gak tau mau posting tentang apa. Kayanya belum ada inspirasi lagi nih. Hehehe... *Padahal bentar lagi mau UN, dasar*

Ya sudah, dari pada berlama-lama tak menentu, lebih baik saya angkat tema "Anak-anak".Udah pada tau kan apa itu anak-anak? Hasil dari peleburan sperma dan ovum, eh bukan itu yang akan saya bahas. Maksudnya, saya mau bahas semua tentang anak-anak. Kalau tentang remaja atau orang dewasa, kayanya udah sering banget yah? Okey, here we go...

Kata Bang Wiki, anak adalah seorang lelaki atau perempuan yang belum dewasa atau belum mengalami masa pubertas. Anak juga merupakan keturunan kedua, dimana kata "anak" merujuk pada lawan dari orang tua, orang dewasa adalah anak dari orang tua mereka, meskipun mereka telah dewasa.

Walaupun begitu istilah ini juga sering merujuk pada perkembangan mental seseorang, walaupun usianya secara biologis dan kronologi seseorang sudah termasuk dewasa namun apabila perkembangan mentalnya ataukah urutan umurnya maka seseorang dapat saja diasosiasikan dengan istilah "anak".

Nah udah tau kan pengetian anak, nah saya mau share nih tentang anak lagi.

Anak Indigo

Siapakah Anak-Anak Indigo itu? 

Laporan berikut ini menggambarkan beberapa anak berbakat yang sering dianggap sebagai ”Anak-Anak Indigo” karena aura mereka yang dilaporkan berwarna nila (indigo). Mistikus Amerika Edgar Cayce (1877 – 1945), yang mampu melihat aura orang lain, mengatakan bahwa kelompok-kelompok individu yang luar biasa dan amat mengagumkan akan mulai turun berinkarnasi ke Bumi selambat-lambatnya pada abad ke 20 dan seterusnya. Ia mengatakan bahwa mereka akan datang dengan sebutan Anak-Anak Indigo.

• Seorang anak perempuan berumur 8 tahun mengatakan kepada ibunya yang bekerja sebagai polisi wanita bahwa dia telah lama menunggu untuk dilahirkan di Bumi ini dan untuk memperoleh ibunya sebagai orang tua. Dia mengatakan bahwa dia mempunyai sebuah misi. Ibunya mengatakan bahwa anaknya nampak sangat bijak dan tahu segalanya – sebuah ”jiwa yang sudah tua”.

• Akiane’s paintings from age 4 to 11.

  Akiane, berumur 10 tahun, mengatakan bahwa pada saat berumur 4 tahun, dia mendapat penglihatan bertemu dengan Tuhan dan bertemu orang-orang baru. Ia mendapat inspirasi dari Tuhan untuk menggambar, menulis puisi, dan berbagi talenta-Nya dengan orang lain. Ia sering menggambar berbagai benda tanpa mengerti maknanya, seperti misalnya piramid. Ia berkata, “Saya mulai mengerti bahwa ini adalah Tuhan; ini semuanya Tuhan. Ia membantu saya melalui bakat seni saya; Ia membantu saya lewat puisi saya, kehidupan saya, dan kehidupan orang lain. Ia menjaga saya seperti layaknya saya seekor kupu-kupu kecil. Saya ingin karya seni saya  menarik perhatian orang kepada Tuhan dan saya ingin puisi saya menjaga perhatian orang kepada Tuhan.” Salah satu puisinya berbunyi: “Pada hari kelahiranku, aku berjumpa dengan diriku sendiri. Pada hari kelahiranku, aku berjumpa dengan ibuku yang masih muda. Pada hari kelahiranku, aku berjumpa dengan Kristus yang sedang tidur di ayunanku.”

Akiane is painting.

• Ketika Joshua berumur kira-kira 3 tahun, ia bepergian dengan ayahnya. Tiba-tiba ia bertanya mengenai “Michelangelo”, ingat bahwa “ia pernah melukis langit”. Ayah Joshua berkata, “Ya, benar. Ia memang pernah melukis langit di sebuah gereja besar dan melukis benda-benda lainnya.” Ayahnya bertanya kepada Joshua, ”Kenapa? Apakah kamu tahu tentang dia atau bagaimana?” Joshua menjawab, “Ya, ya, saya mengetahuinya, ia adalah seorang pria yang baik. Kejadiannya sudah sangat lama, lama sekali.”
• Boriska, seorang anak laki-laki dari kota Volzhsky, Rusia, mampu mengingat dan  dengan gamblang menceritakan kehidupan sebelumnya di planet Mars. Boriska  mampu berbicara dengan kata-kata dan kalimat yang jelas ketika ia baru berumur delapan bulan. Pada umur tiga tahun, ia bercerita tentang alam semesta kepada orang tuanya. Ia juga mulai memberi nasehat kepada orang lain untuk meningkatkan standar moral mereka. Ia memperingatkan orang-orang tentang perubahan-perubahan yang akan terjadi di Bumi. Para ilmuwan mampu memotret auranya dan mendapati auranya berwarna indigo, yang menunjukkan bahwa “ia adalah orang yang bahagia dengan IQ yang tinggi.”
   

Mengidentifikasi Anak-anak Indigo

Sandra Sedgbeer, seorang redaktur dan penerbit majalah: “Anak-anak yang lahir saat ini nampaknya mempunyai lebih banyak “perangkat lunak” yang telah dimasukkan ke sistem mereka. Mereka adalah lompatan evolusioner; mereka menunjukkan pada kita ke mana langkah tujuan kita sebagai spesies. Dan saya yakin bahwa anak-anak ini lahir dengan susunan saraf yang kemampuannya lebih tinggi. Kita semua juga memiliki kemampuan seperti itu, tetapi kita telah kehilangan itu lebih dari ratusan tahun lalu.”

Neale Donald Walsch, pengarang: “Menurut saya, anak-Anak Indigo adalah anak-anak yang kesadarannya berkembang secara dramatis mengenai semua hal yang ada di sekitar mereka, baik yang kelihatan maupun yang tidak kelihatan.”

Elizabeth Green, pengarang dan dosen: “Mereka memiliki dasar spiritual yang sangat tinggi. Tidak religius, tetapi spiritual.... Mereka mempunyai perasaan yang dapat mengetahui adanya kekuatan yang lebih tinggi.”

Elijah, seorang musisi: “Ada beberapa Indigo yang turun ke planet ini membawa pedang kemauan, pedang kekuatan, untuk memangkas paradigma lama dan menembus ilusi. Ada yang membawa welas asih yang lembut dan ada yang membawa bahasa baru cahaya dan suara…Kenapa para Indigo ke sini? Para Indigo ke sini untuk menjembatani Surga dan Bumi.”

Membesarkan Anak-anak Indigo 

Karena  kemampuan khusus yang dimiliki oleh Anak Indigo, mereka menghadirkan tantangan baru bagi orang tua mereka maupun sistem sekolah yang ada saat ini untuk  menemukan cara yang tepat demi membantu dan membimbing mereka. Sistem yang ada saat ini tampaknya tidak memiliki cukup instrumen untuk menyediakan lingkungan yang tepat demi memenuhi kebutuhan mereka. Banyak anak berbakat yang tidak bisa menyesuaikan diri dengan sekolah sehingga mereka dikatakan bermasalah seperti terkena Gangguan Pemusatan Perhatian (Attention Deficit Disorder) atau autisme. Sebenarnya, kemampuan mereka jauh di depan. Kebutuhan mereka lebih banyak. Di samping mengajarkan cara menghafalkan data, banyak pendidik menyatakan bahwa sekolah juga seharusnya mengajarkan anak-anak cara mengambil keputusan, cara makan yang benar, bahkan cara menanam bahan makanan, dan cara untuk bermeditasi. Sekolah semestinya mengusahakan cara-cara untuk memanfaatkan apa yang ada dalam diri anak, membuka kebijaksanaannya yang bersemayam di sana secara alami.

 Kita Semua adalah Anak-anak Indigo 

Sepanjang sejarah, Anak-anak Indigo senantiasa memberkati planet ini, meskipun kadang-kadang mereka barangkali disebut dengan istilah yang berbeda. Saat ini, beberapa pakar tidak mau memberi julukan anak manapun sebagai anak Indigo: ”Karena kita semuanya adalah anak-anak Tuhan, mereka ini hanya orang-orang yang tidak melupakan ajaran Tuhan. Pada akhirnya, kita semua akan sama. Kita semua bisa mengerjakan ini.” Pada dasarnya, setiap orang adalah anak Indigo karena setiap orang mempunyai bakat khusus. Yang disebut dengan “Anak-anak Indigo” adalah anak-anak yang sadar akan kemampuan mereka, sedangkan anak-anak lainnya membutuhkan latihan yang lebih banyak serta latihan spiritual untuk menemukan kembali bakatnya yang terpendam. Dalam gambaran yang lebih besar, setiap makhluk hidup berevolusi sebagai manusia untuk menjadi lebih baik dan semakin menyerupai Tuhan.

Menurut Gary Zukave, “Kita sedang berada di tengah-tengah besarnya perubahan kesadaran manusia yang belum pernah terjadi sebelumnya. Dan perubahan pada kesadaran umat manusia ini akan menata ulang apa yang akan dilakukan oleh manusia. Perubahan itu menata ulang jutaan individu dan, menurut saya, dalam beberapa generasi saja, ia akan menata ulang seluruh pengalaman umat manusia. Dan dengan demikian, perubahan itu akan melahirkan anak-anak dalam lingkup persepsi baru yang lebih luas, dan perubahan itu akan memperbesar persepsi mereka yang sedang menjalani kehidupan di dunia ini….Peristiwa besar itu bukanlah kemunculan Anak-Anak Indigo, tetapi kelahiran sebuah dunia Indigo.” 

Orang-orang mungkin belum tahu, bahwa atas berkat rahmat Tuhan, sesungguhnya dunia ini telah berkembang maju menjadi sebuah Dunia Emas, tidak hanya sebuah dunia Indigo. Sebagaimana disampaikan oleh Maha Guru Ching Hai dalam ceramah-Nya di Panama pada tanggal 30 November 1989: ”Kita tengah berada dalam zaman yang sedang berubah... Zaman ini diperkirakan akan menjadi sebuah zaman yang sangat spiritual dan penuh dengan kedamaian bagi umat manusia. Bukan zamannya yang mempengaruhi kita, tetapi umat manusialah yang telah berkembang, dan kini sedang menyelesaikan lingkaran evolusi menelusuri puncaknya yang tertinggi. Ketika kita sampai pada puncak spiritual dan evolusi yang tertinggi, kita katakan kita berada pada Zaman Keemasan.”
Sumber

Anak Autis

“autis” hanyalah gangguan perkembangan jadi jangan sekali-kali memberikan vonis bahwa anak, remaja, atau balita dengan “autis” dengan sebutan “penderita autis” atau “penyandang autis” karena gangguan perkembangan yang biasa disebut “autis”, “autisme”, "autisma" atau “autism” bukan merupakan penyakit yang disebabkan oleh virus, kuman, maupun jamur. Selain bukan penyakit, autis juga bukanlah gangguan jiwa apalagi gangguan roh halus, jin, makhluk gaib atau apapun istilah lain yang terkesan sangat memojokkan.

Sedih memang jika masyarakat Indonesia memiliki pandangan yang sangat sempit tentang “autis”. Paradigma ini tentu saja harus segera dirubah dan semoga saja upaya kecil saya ini dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan pemahaman masyarakat tentang istilah “autis”, “autisme”, "autisma" atau “autism”.

Autis adalah sebuah gangguan perkembangan yang umumnya ditandai oleh tiga gejala utama yakni interaksi sosial, komunikasi dan perilaku.

Penyebab autis sendiri hingga kini belum diketahui secara pasti namun akan saya coba jelaskan pada postingan berikutnya, termasuk ketiga gejala gangguan perkembangan yang terjadi pada anak, remaja, atau balita dengan “autis” seperti yang saya sebutkan di atas.

Kiranya itu dulu posting pengantar saya tentang “pengertian autis dengan bahasa sederhana” ini. Semoga postingan berikutnya dapat lebih membuka kerangka berfikir kita terhadap “autis”

Sumber

Anak Berkebutuhan Khusus

Anak berkebutuhan khusus (Heward) adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Yang termasuk kedalam ABK antara lain: tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras, kesulitan belajar, gangguan prilaku, anak berbakat, anak dengan gangguan kesehatan. istilah lain bagi anak berkebutuhan khusus adalah anak luar biasa dan anak cacat. Karena karakteristik dan hambatan yang dimilki, ABK memerlukan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi mereka, contohnya bagi tunanetra mereka memerlukan modifikasi teks bacaan menjadi tulisan Braille dan tunarungu berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat. Anak berkebutuan khusus biasanya bersekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing. SLB bagian A untuk tunanetra, SLB bagian B untuk tunarungu, SLB bagian C untuk tunagrahita, SLB bagian D untuk tunadaksa, SLB bagian E untuk tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda.
A. Tunanetra
Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan. tunanetra dapat diklasifikasikan kedalam dua golongan yaitu: buta total (Blind) dan low vision. Definisi Tunanetra menurut Kaufman & Hallahan adalah individu yang memiliki lemah penglihatan atau akurasi penglihatan kurang dari 6/60 setelah dikoreksi atau tidak lagi memiliki penglihatan. Karena tunanetra memiliki keterbataan dalam indra penglihatan maka proses pembelajaran menekankan pada alat indra yang lain yaitu indra peraba dan indra pendengaran. Oleh karena itu prinsip yang harus diperhatikan dalam memberikan pengajaran kepada individu tunanetra adalah media yang digunakan harus bersifat taktual dan bersuara, contohnya adalah penggunaan tulisan braille, gambar timbul, benda model dan benda nyata. sedangkan media yang bersuara adalah tape recorder dan peranti lunak JAWS. Untuk membantu tunanetra beraktivitas di sekolah luar biasa mereka belajar mengenai Orientasi dan Mobilitas. Orientasi dan Mobilitas diantaranya mempelajari bagaimana tunanetra mengetahui tempat dan arah serta bagaimana menggunakan tongkat putih (tongkat khusus tunanetra yang terbuat dari alumunium)
B. Tunarungu
Tunarungu adalah individu yang memiliki hambatan dalam pendengaran baik permanen maupun tidak permanen. Klasifikasi tunarungu berdasarkan tingkat gangguan pendengaran adalah: Gangguan pendengaran sangat ringan(27-40dB), Gangguan pendengaran ringan(41-55dB), Gangguan pendengaran sedang(56-70dB), Gangguan pendengaran berat(71-90dB), Gangguan pendengaran ekstrim/tuli(di atas 91dB).
Karena memiliki hambatan dalam pendengaran individu tunarungu memiliki hambatan dalam berbicara sehingga mereka biasa disebut tunawicara. Cara berkomunikasi dengan individu menggunakan bahasa isyarat, untuk abjad jari telah dipatenkan secara internasional sedangkan untuk isyarat bahasa berbeda-beda di setiap negara. saat ini dibeberapa sekolah sedang dikembangkan komunikasi total yaitu cara berkomunikasi dengan melibatkan bahasa verbal, bahasa isyarat dan bahasa tubuh. Individu tunarungu cenderung kesulitan dalam memahami konsep dari sesuatu yang abstrak.
C. Tunagrahita
Tunagrahita adalah individu yang memiliki intelegensi yang signifikan berada dibawah rata-rata dan disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi prilaku yang muncul dalam masa perkembangan. klasifikasi tunagrahita berdasarkan pada tingkatan IQ. Tunagrahita ringan (IQ : 51-70), Tunagrahita sedang (IQ : 36-51), Tunagrahita berat (IQ : 20-35), Tunagrahita sangat berat (IQ dibawah 20).
Pembelajaran bagi individu tunagrahita lebih di titik beratkan pada kemampuan bina diri dan sosialisasi.
D. Tunadaksa
Tunadaksa adalah individu yang memiliki gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuro-muskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan, sakit atau akibat kecelakaan, termasuk celebral palsy, amputasi, polio, dan lumpuh. Tingkat gangguan pada tunadaksa adalah ringan yaitu memiliki keterbatasan dalam melakukan aktivitas fisik tetap masih dapat ditingkatkan melalui terapi, sedang yaitu memilki keterbatasan motorik dan mengalami gangguan koordinasi sensorik, berat yaitu memiliki keterbatasan total dalam gerakan fisik dan tidak mampu mengontrol gerakan fisik.
E. Tunalaras
Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial. individu tunalaras biasanya menunjukan prilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku disekitarnya. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar.
F. Kesulitan belajar
Adalah individu yang memiliki gangguan pada satu atau lebih kemampuan dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa, berbicara dan menulis yang dapat mempengaruhi kemampuan berfikir, membaca, berhitung, berbicara yang disebabkan karena gangguan persepsi, brain injury, disfungsi minimal otak, dislexia, dan afasia perkembangan. individu kesulitan belajar memiliki IQ rata-rata atau diatas rata-rata, mengalami gangguan motorik persepsi-motorik, gangguan koordinasi gerak, gangguan orientasi arah dan ruang dan keterlambatan perkembangan konsep.


Sumber

Anak Jalanan

Anak jalanan adalah sebuah istilah umum yang mengacu pada anak-anak yang mempunyai kegiatan ekonomi di jalanan, namun masih memiliki hubungan dengan keluarganya. Tapi hingga kini belum ada pengertian anak jalanan yang dapat dijadikan acuan bagi semua pihak.

Ditengah ketiadaan pengertian untuk anak jalanan, dapat ditemui adanya pengelompokan anak jalanan berdasar hubungan mereka dengan keluarga. Pada mulanya ada dua kategori anak jalanan, yaitu children on the street dan children of the street. Namun pada perkembangannya ada penambahan kategori, yaitu children in the street atau sering disebut juga children from families of the street.
Pengertian untuk children on the street adalah anak-anak yang mempunyai kegiatan ekonomi di jalanan yang masih memiliki hubungan dengan keluarga. Ada dua kelompok anak jalanan dalam kategori ini, yaitu anak-anak yang tinggal bersama orangtuanya dan senantiasa pulang ke rumah setiap hari, dan anak-anak yang melakukan kegiatan ekonomi dan tinggal di jalanan namun masih mempertahankan hubungan dengan keluarga dengan cara pulang baik berkala ataupun dengan jadwal yang tidak rutin.
Children of the street adalah anak-anak yang menghabiskan seluruh atau sebagian besar waktunya di jalanan dan tidak memiliki hubungan atau ia memutuskan hubungan dengan orangtua atau keluarganya.
Children in the street atau children from the families of the street adalah anak-anak yang menghabiskan seluruh waktunya di jalanan yang berasal dari keluarga yang hidup atau tinggalnya juga di jalanan.

Sumber

Nah, udah pada tau kan tentang anak-anak. Mulai sekarang marilah kita mencintai anak-anak. hehehehe... ya udah deh, sampai jumpa di post selanjutnya. ^^

Read more...

holaaa... udah follow aku?

Hehehe.... Lagi mau di follow nih... ^^

Ask me anything

Read more...

Perokok

Holla blogger. Pertama saya mau curhat dulu nih, tentang perokok Indonesia. Okey, mulai dari mana yah? Hhhmm... Pertama saya mau bilang untuk perokok Indonesia bahwa pada dasarnya, merokok itu gak baik. Terus, kalian yang jadi perokok itu tau diri dan TAU TEMPAT. Jangan seenak jidat ngerokok di tempat-tempat umum dong? Melanggar hak orang lain. Di tuntut baru tau rasa. Sepertinya, larangan merokok di tempat-tempat umum seperti, Rumah Sakit, Angkutan Umum, Kantor, Sekolah dan sebangsanya sudah di atur di dalam Undang-Undang deh, apa pasal yah? Ah gak tau, pokoknya ada deh. Kalau mau lebih jelasnya, silahkan liat disini.

Okey, tentang curhatnya, jadi gini. Saya itu biasanya pulang naik angkutan umum, nah di angkutan umum itu ada 2 perokok sekaligus. Aduh, yang namanya ngerokok tuh orang malah mengeluarkan asapnya sembarangan aja. Otomatis saya tutup hidung dan mulut. Eh, dia ngeliat saya kaya gitu. Bukannya sadar, malah ngelanjutin ngerokoknya. Ihhh.... Rese banget. Untuk para blogger, di harapkan jangan seperti itu yah. Saya muak ngeliat orang kaya gitu.

Pertama, saya mau bahas dulu apa itu rokok. Nih, saya ngambil penjelasannya dari Bang Wiki, penjelasannya kaya gini.
'Rokok' adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dapat dihirup lewat mulut pada ujung lainnya.
Rokok biasanya dijual dalam bungkusan berbentuk kotak atau kemasan kertas yang dapat dimasukkan dengan mudah ke dalam kantong. Sejak beberapa tahun terakhir, bungkusan-bungkusan tersebut juga umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan yang dapat ditimbulkan dari merokok, misalnya kanker paru-paru atau serangan jantung(walapun pada kenyataanya itu hanya tinggal hiasan, jarang sekali dipatuhi).
Manusia di dunia yang merokok untuk pertama kalinya adalah suku bangsa Indian di Amerika, untuk keperluan ritual seperti memuja dewa atau roh. Pada abad 16, Ketika bangsa Eropa menemukan benua Amerika, sebagian dari para penjelajah Eropa itu ikut mencoba-coba menghisap rokok dan kemudian membawa tembakau ke Eropa. Kemudian kebiasaan merokok mulai muncul di kalangan bangsawan Eropa. Tapi berbeda dengan bangsa Indian yang merokok untuk keperluan ritual, di Eropa orang merokok hanya untuk kesenangan semata-mata. Abad 17 para pedagang Spanyol masuk ke Turki dan saat itu kebiasaan merokok mulai masuk negara-negara Islam.
Telah banyak riset yang membuktikan bahwa rokok sangat menyebabkan kecanduan, disamping menyebabkan banyak tipe kanker, penyakit jantung, penyakit pernapasan, penyakit pencernaan, efek buruk bagi kelahiran, dan emfisema.

Nah kalau udah tau rokok itu apa dan bagaimana bahayanya. Sebaiknya jangan coba-coba untuk merokok aja deh. Selain merugikan orang lain, merugikan diri sendiri. Nih, saya ada artikel tentang Bahaya Perokok Pasif (alias kita-kita yang ngirup asap rokoknya itu)

Bahaya Perokok Pasif

Bila orang sakit akibat perilaku hidup yang kurang sehat, itu adalah suatu hal yang wajar. Tapi bagaimana untuk orang yang sakit, akibat dari perbuatan orang lain? Memang suatu hal yang tidak adil. Demikian yang terjadi bagi orang yang terpaksa harus menghirup asap rokok dari orang-orang sekelilingnya yang merokok.

Menghirup asap rokok orang lain lebih berbahaya dibandingkan menghisap rokok sendiri. Bahkan bahaya yang harus ditanggung perokok pasif tiga kali lipat dari bahaya perokok aktif.

Penyakit yang dapat diderita perokok pasif ini tidak lebih baik dari perokok aktif. Mereka menjadi mudah menderita kanker, penyakit jantung, paru dan penyakit lainnya yang mematikan. Mereka yang dikelilingi oleh asap rokok akan lebih cepat meninggal dibanding mereka yang hidup dengan udara bersih. Dan angka kematiannya meningkat 15% lebih tinggi.

Dari penelitian terhadap 1.263 pasien kanker paru-paru yang tidak pernah merokok, terlihat bahwa mereka yang menjadi perokok pasif di rumah akan meningkatkan risiko kanker paru-paru hingga 18%. Bila hal ini terjadi dalam waktu yang lama, 30 tahun lebih, risikonya meningkat menjadi 23%. Bila menjadi perokok pasif di lingkungan kerja atau kehidupan sosial, risiko kanker paru-paru akan meningkat menjadi 16% sedang bila berlangsung lama, hingga 20 tahun lebih, akan meningkat lagi risikonya menjadi 27%.

Asap rokok diketahui telah mengandung sekitar 4.000 bahan kimiawi, dimana 60 diantaranya diketahui dapat menyebabkan kanker. Setyo Budiantoro dari Ikatan Ahli Kesehatan Masyarakat Indonesia (IAKMI) mengatakan, sebanyak 25 persen zat berbahaya yang terkandung dalam rokok masuk ke tubuh perokok, sedangkan 75 persennya beredar di udara bebas yang berisiko masuk ke tubuh orang di sekelilingnya.

Konsentrasi zat berbahaya di dalam tubuh perokok pasif lebih besar karena racun yang terhisap melalui asap rokok perokok aktif tidak terfilter. Sedangkan racun rokok dalam tubuh perokok aktif terfilter melalui ujung rokok yang dihisap. "Namun konsentrasi racun perokok aktif bisa meningkat jika perokok aktif kembali menghirup asap rokok yang ia hembuskan."

Racun rokok terbesar dihasilkan oleh asap yang mengepul dari ujung rokok yang sedang tak dihisap. Sebab asap yang dihasilkan berasal dari pembakaran tembakau yang tidak sempurna.

Berikut sejumlah zat berbahaya yang terkandung di sebuah batang rokok:

Tar
- Dalam tubuh manusia, tar memicu terjadinya iritasi paru-paru dan kanker.
- Dalam tubuh perokok pasif, tar akan terkonsentrasi tiga kali lipat dibandingkan dalam tubuh perokok aktif.

Nikotin
- Dalam tubuh manusia menimbulkan efek adiksi atau candu yang memicu peningkatan konsumsi.
- Dalam tubuh perokok pasif, nikotin akan terkonsentrasi tiga kali lipat dibandingkan dalam tubuh perokok aktif.

Karbon Monoksida
- Merupakan gas berbahaya yang dapat menurunkan kadar oksigen dalam tubuh. Pengikatan oksigen oleh karbon monoksida inilah yang kemudian memicu terjadinya penyakit jantung.
- Dalam tubuh perokok pasif, gas berbahaya ini akan terkonsentrasi tiga kali lipat dibandingkan dalam tubuh perokok aktif.

Bahan kimia berbahaya
- Berupa gas dan zat berbahaya yang jumlahnya mencapai ribuan. Di tubuh manusia, bahan kimia berbahaya ini meningkatkan risiko penyakit kanker.
- Dalam tubuh perokok pasif, bahan kimia berbahaya ini akan terkonsentrasi 50 kali lipat dibandingkan dalam tubuh perokok aktif.

Jadi sayangi orang di sekitar Anda bila sedang merokok. Merokoklah pada tempat yang sudah disediakan, mengalah dan menjauhkan diri untuk sekedar merokok lebih baik daripada memaksakan orang lain untuk menghirup asap rokok Anda.

Sumber

Nah, udah baca? Gimana tuh nasib-nasib kita-kita yang jadi perokok pasif? Kena imbasnya kan? Huh, kalau saya sih pengennya, para perokok itu ngehirup sendiri asapnya. Jangan di kasih ke kita dong asapnya. Saya sebetulnya gak peduli sama orang-orang yang merokok. Toh, mereka yang tanggung sendiri akibatnya. Sebetulnya, karena perokok Indonesia membeli rokok dalam negeri yang imbasnya kepada industri rokok dan secara tak langsung menguntungkan negara karena devisa negara meningkat. Kalau gak percaya, saya juga ketemu artikel tentang "Untung-Rugi Rokok". Silahkan kalau mau baca :

Untung-Rugi Rokok

Rokok merupakan benda yang sudah tidak asing lagi bagi kita. Sebuah benda yang katanya menjadi kebanggaan bagi setiap laki-laki yang membawanya. Bahkan wanitapun ada yang mengkonsumsi benda satu ini. Merokok sudah menjadi kebiasaan yang sangat umum dan meluas di tengah-tengah masyarakat. Bahaya merokok terhadap kesehatan tubuh telah diteliti dan dibuktikan banyak orang. Efek-efek yang merugikan akibat merokok pun sudah diketahui dengan jelas.

Banyak penelitian membuktikan kebiasaan merokok meningkatkan risiko timbulnya berbagai penyakit seperti penyakit jantung dan gangguan pembuluh darah, kanker paru-paru, kanker rongga mulut, kanker laring, kanker osefagus, bronkhitis, tekanan darah tinggi, impotensi serta gangguan kehamilan dan cacat pada janin. Peringatan pemerintah tentang merokok juga terdapat di setiap bungkus rokok.

Tetapi sepertinya itu hanya sebuah peringatan usang yang mungkin sudah tidak dianggap lagi. Kita bisa melihat hampir semua laki–laki merokok bahkan seorang dokter yang tahu mengenai kesehatanpun ada yang menghisap benda berasap ini. Sehubungan dengan kebiasaan merokok, ada yang aneh dengan bangsa ini. Jika negara lain menunjukkan trend penurunan kebiasaan merokok, di Indonesia justru memperlihatkan kenaikan meski masih dililit problem ekonomi. Lebih celaka lagi, biaya yang dikeluarkan masyarakat untuk konsumsi rokok justru jauh lebih besar dibandingkan anggaran kesehatan per kapita.

Dengan adanya perusahaan rokok di Indonesia ini sebenarnya menguntungkan atau merugikan bagi Negara maupun rakyat Indonesia. Kalau kita lihat kembali, di sisi lain menguntungkan tapi disisi lain juga merugikan.

Dikatakan menguntungkan karena dengan adanya perusahaan rokok, pengangguran di Indonesia bisa sedikit terkendali karena perusahaan rokok menampung tenaga kerja yang tidak sedikit. Dan dengan adanya perusahaan rokok, masyarakatpun ada yang menjadi petani tembakau, petani cengkeh dan itu artinya dengan adanya perusahaan rokok itu bisa menambah penghasilan bagi masyarakat menengah ke bawah. Perusanaan rokok juga berpartisipasi dalam bidang pendidikan yaitu dengan mengadakan program beasiswa bagi pelajar yang kurang mampu maupun yang berprestasi. Perusahaan rokok juga menambah pemasukan bagi negara dari cukai dan pajak. Dan masih banyak lagi yang lainnya yang telah dilakukan oleh perusahaan-perusahaan rokok untuk bangsa Indonesia yang berifat positif.

Kalau bicara kerugian dari merokok, tidak ada orang yang tidak tahu kerugiannya dan di setiap bungkus rokokpun sudah ada peringatannya. Dan juga dengan adanya perusahaan rokok, udara menjadi tercemar, membuang uang secara sia-sia dengan membeli rokok hanya untuk di bakar, dan masih segudang kerugian dari merokok tersebut.

Hasil penelitian menunjukkan hampir 70% perokok Indonesia mulai merokok sebelum mereka berumur 19 tahun. Banyaknya perokok pemula di kalangan anak-anak dan remaja mungkin karena mereka belum mampu menimbang bahaya merokok bagi kesehatan dan dampak adiktif yang ditimbulkan nikotin. Perokok mungkin beranggapan bahwa mereka sendirilah yang menanggung semua bahaya dan risiko akibat kebiasaannya, tanpa menyadari bahwa sebenarnya mereka juga memberikan beban fisik dan ekonomi pada orang lain di sekitarnya sebagai perokok pasif.

Tapi terkadang bagi orang yang tidak merokok terkadang merasa seperti dikucilkan oleh teman-teman yang merokok dan terkadang di katakan banci oleh mereka atau dikatakan kurang gaul. Dan orang perokok itu pada awalnya hanya coba-coba, hanya ingin menghormati teman yang memberikan rokok karena semua teman dalam kelompok itu merokok, karena stres banyak masalah, karena agar dianggap gaya, dan lain sebagainya. Yang menghisap benda beracun ini bukan hanya orang dewasa yang sudah bekerja tetapi anak-anak usia sekolahpun menikmatinya. Terkadang di sekolah di terapkan peraturan bagi siswanya dilarang merokok di dalam kelas maupun di lingkungan sekolah, tetapi gurunya sendiri terkadang memberi contoh dengan merokok di dalam kelas ketika mengajar. Padahal seorang guru itu adalah orang yang harus digugu dan ditiru setiap perkataan dan tindakannya. Karena seorang guru itu merupakan panutan bagi setiap siswa di sekolahnya.

Terkadang orang tua melarang anaknya merokok, tapi orang tuanya sendiri merupakan perokok berat. Tidak mudah untuk bisa berhenti merokok bagi seorang perokok, apalagi bagi seorang pecandu rokok berat. Oleh karena itu untuk berhenti merokok itu tidak bisa karena hanya orang lain melinkan karena dirinya sendiri dengan niat dari hati dan dibantu oleh lingkungan yang mendukung.

Sumber

Nah, saya sih cuma mau share Artikel itu doang sih. Tapi yang pasti, saya tidak pernah membeci rokok. Saya tidak peduli dengan perokok Indonesia, mau mereka sakit kek mau mereka sehat kek, saya tidak peduli. Yang saya peduli adalah, coba hargai orang-orang di sekitar anda. Karena rokok-rokok yang di bakar itu, selain membuat polusi juga merugikan orang lain. Jika ingin merokok, pakailah kantong plastik di kepala agar anda menghirup sendiri asap rokok itu. Kalau tidak bisa seperti itu, carilah tempat-tempat sepi untuk merokok. Jangan sembarangan. Beneran deh, saya sudah sering kena imbas deket-deket sama perokok. Nih, coba perokok Indonesia, contoh salah satu kebiasaan Amerika ini. TIDAK MEROKOK SEMBARANGAN.

Tidak Merokok Sembarangan

Saat ini semua gedung milik pemerintah dan swasta adalah kawasan bebas rokok. Untuk merokok disediakan area tertentu, biasanya sekian feet dari pintu gedung. Tetapi belakangan ini di gedung-gedung pemerintah jarak area merokok dengan pintu gedung dibikin lebih jauh lagi, membuat para perokok malas merokok karena harus jalan jauh. Pelanggaran larangan merokok sanksi dendanya sangat besar jadi tidak ada yang berani melanggar.

Sumber

Nah, bisa di contoh kan? Saya berharap perokok Indonesia bisa lebih tau diri dimana mereka harus merokok. Maaf jika banyak kesalahan kata atau banyak menyinggung kalian. Saya tidak bermaksud seperti itu, saya hanya ingin berbagi cerita. Saya tidak membenci rokok juga perokoknya. Yang saya tidak suka, bagaimana perokok itu merokok di tempat-tempat yang salah.

Karena sudah malam. Kita tutup saja postingan ini. Sampai jumpa di postingan selanjutnya. ^^v

Sumber :(dari berbagai sumber)

Read more...

Air Mata

Saya mau share aja nih tentang air mata. Coba tolong di lihat bentar. hehehe...

Air mata mengalir dari kelenjar air mata ke dalam mata melalui saluran air mata kecil. Kelenjar air mata yang terletak pada bagian atas kelopak matanya, dan ketika dirangsang, memproduksi air mata untuk membentuk lapisan tipis di atas bola mata Anda.
Setiap kali Anda berkedip film menyebar ke mata Anda agar tetap lembab dan bebas dari debu dan iritasi lainnya. Apakah Anda terjaga atau tidur, bahagia atau sedih, cairan asin ini selalu mengalir dari kelenjar air mata.

Selain melindungi mata, kelenjar air mata memproduksi lebih banyak cairan ketika mata Anda jengkel. Dan, ketika sesuatu yang membuat Anda bahagia atau sedih, kelenjar air mata Anda akan menghasilkan emosi air mata. Digunakan air mata kemudian mengalir turun ke dua bukaan kecil di pinggiran Anda kelopak mata atas dan bawah di tepi bagian dalam mata Anda, yang mengarah ke saluran air mata nasolacrimal sebelah pangkal hidung. Dari sana, mereka disalurkan ke dalam rongga hidung di mana mereka menelan ludah atau ditiup keluar dengan cairan hidung lainnya. Jika ada terlalu banyak air mata, mereka akan meluap dan tutup bagian bawah lari ke pipi Anda.

Beberapa orang harus membantu merangsang produksi air mata alam. Penyakit ini disebut Dry Eye Syndrome atau Sjorgen's Syndrome. Orang yang memiliki penyakit seperti rheumatoid arthritis atau lupus sering memiliki kondisi ini. Mereka harus menggunakan air mata buatan hingga setiap 10 sampai 15 menit, dan menerapkan obat lain untuk mata mereka sebelum tidur sebagai bagian dari pengobatan untuk memperbaiki kondisi mata mereka.

Nah, cuma mau share itu doang kok. Hehehe...
Oh yah, air mata bisa keluar bukan hanya sedang bahagia atau sedih. Melainkan karena tertawa terbahak-bahak dan menguap. Terus, kalau di gosok-gosok mata juga mengeluarkan air mata lho. Oh ya, aku mau share tentang AIR MATA DARAH. Hiii... serem. Ini di alamai oleh teman kita. Okey silahkan lihat :

Satu lagi keanehan terjadi didalam dunia kedokteran. Rashida Khatoon, seorang anak perempuan dari India timur laut mengeluarkan air mata darah, bukan air. Dia dan kondisi medisnya yang tidak biasa telah berubah menjadi sebuah tempat suci bagi para penyembah lokal yang datang untuk menyaksikan tetesan air mata darah keluar dari matanya beberapa kali dalam sehari.

Para dokter dari wilayah Patna tidak memiliki penjelasan ilmiah yang memuaskan mengenai sebab anomali ini. Namun seorang brahmana Hindu lokal telah mendeklarasikan bahwa Rashida adalah sebuah mukjizat. Para penyembah menunduk dihadapan Rashida, memberikan persembahan-persembahan suci kepadanya.

"Aku tidak merasakan sakit ketika air mata itu keluar, namun aku begitu terkejut ketika melihat darah yang keluar dari mataku," kata Rashida.

Apa yang menyebabkan keanehan ini ? beberapa berspekulasi kemungkinan adanya tumor otak atau rusaknya kelenjar air mata. Namun tidak ada bukti medis yang mendukungnya. Beberapa lagi menyimpulkan bahwa yang dialami Rashida adalah sebuah penyakit yang disebut Haemolacria yang terjadi ketika seseorang mengeluarkan air mata yang kadang bercampur dengan darah. Mungkin saja.

Sumber :http://xfile-enigma.blogspot.com/2009/05/seorang-anak-perempuan-india-memiliki.html

Nah udah liat belum? Aduh kasian yah? Hhhmm.....
Udah ah, udah malem. Aku harus ngerjain agama. hehehe.. Tugas sudah memanggil-manggil dari tadi. Sampai jumpa di post selanjutnya.

Sumber

Read more...

Hari Ini

Hallo Blogger. Saya mau curhat nih. Biasanya curhat colongan terus. Hehehe.... ^^
Hari ini bisa di bilang hari sial? Kenapa? Waktu dateng ke sekolah, saya gak mood banget buat belajar. Jadi kerjanya cuma merhatiin guru, terus tidur di atas tas. Habis itu, saya istirahat. Nah, saat waktu-waktu terakhir bel istirahat berakhir, aku jajan bentar. Nah, saya lupa kalau pelajaran setelahnya adalah pelajaran IPS dengan guru yang sangat amat displin. Saat saya masuk, gurunya udah nangkring di kursi guru. Hukuman siswa yang telat setelah guru masuk adalah Skot Jumpa. Sebetulnya cuma 5 kali doang sih, tapi berhubung temen-temen pada jail. Jadi ngitungnya kaya gini.

"Satu, satu, dua, dua, tiga, tiga, empat, empat, lima,lima"

Artinya jadi 10 kan? Sialan banget tuh mereka. Tapi gak apa-apalah. Terus, selesai sekolah ada pelajaran tambahan, dan selesai pelajaran tambahan aku pulang. Nah, waktu pulang itu hujannya lagi gede. Terus, aku kan satu-satunya yang bawa payung, terus ada guru yang minta di payungin. Berhubung saya anak baik saya payungin. Hehehe.. Hitung-hitung amal baik.

Terus, saya di suruh nemenin temen ke warung bentar. Katanya mau ngambil helm mamanya. Nah, perjalanan ke warungnya itu becek buanget alias banjir. Nah, saya kan pake rok terus loncat buat ngehindarin genangan airnya, eh taunya kena juga. Ya udah deh terima aja.

Terus, saya naik angkot lalu turun lagi buat naik angkot lagi. Nah, waktu mau naik angkot lagi saya nyebrang jalan tuh, gak tau kenapa saya jatuh tiba-tiba. Untung aja gak kenapa-kenapa. Cuma kaki rasanya sakit banget. Nah, pas di angkot saya sih kerjanya ngelamun aja, terus waktu turun lagi, saya di tanyain sama supirnya.

"Neng, ngelamun aja?"

Saya cuma bisa nyengir kuda dan berharap cepat turun. Setelah turun saya naik angkot lagi (catat, saya naik angkot 3 kali) Terus, saya denger musik lewat hape sampai ketiduran. Nah, saya ketiduran dan ngelewatin rumah. Kalau cuma beberapa meter sih gak apa-apa. Ini jauh banget. Jadi aja harus naik angkot lagi.

Itulah cerita hari ini. Sebetulnya saya tadi mikir ini adalah hari sial saya. Tapi, saya pernah dengar gak ada yang namanya hari sial. Hari dimana-mana selalu hari baik. Karena setiap hari, jam, menit, detik, apapun yang kita lakukan sudah di atur oleh Allah Swt. Jadi di balik apa yang terjadi hari ini pasti ada hikmahnya.
Nah, gimana harimu ini? Semoga baik-baik aja yah.

Ya udah deh, sampai jumpa di post selanjutnya aja yah. ^^

Read more...

Malem Senin

Wah, aneh banget yah judulnya? Malem senin? Biasanya juga malem minggu? Nah lho, ada apa di malem senin? Hehehe... Sebenernya gak ada apa-apa. Cuma mau CUCO alias CUrhat COlongan again. ^^
Oh yah, saya sekarang balik lagi ke Y!A lho. Tahu kah kalian Y!A alias Yahoo!Answer? Sebuah forum tanya jawab, yang rada melenceng sedikit di beberapa kategorinya. Hehehhee.....

Minggu ini saya tidak dapat menikmati minggu ini dengan tenang, aman, damai, dan khidmat. Soalnya teman-teman kakakku yang ada 18 orang, datang mengadakan liweut party. Saya jadi terkurung di kamar seharian. Huhuhu... T_T

Terus, nanti saya mau UAN deh. Aduh, puyeng nih. Hehehe...
Eh, aku mau share sebuah tulisan inspiratif. Habis gak tau mau nulis apaan sih. Here We Go !!!

"7 kata 'up' yang membuat sukses"



1. WAKE UP (bangun).
Tdk peduli berapa kali kita gagal, tp jika kita lbh banyak bangun & memulai lagi, kita akan sukses.

2. DRESS UP (berhias).
Kecantikan dr dlm jauh lebih penting drpd sekedar hiasan luar yg sementara. Miliki mentalitas berkelimpahan, hasil dr suatu harga diri & rasa aman yg dalam. Ini akan menghasilkan kesediaan utk berbagi pernghormatan, keuntungan, dan tanggung jawab.

3. SHUT UP (berhenti bicara).
Berhentilah bicara ttg kesuksesan masa lalu, sdh saatnya fokus'kan diri utk kesuksesan masa depan.

4. STAND UP (berdiri).
Berdirilah teguh pd keyakinan awal bahwa kita pasti berhasil.

5. LOOK UP (pandanglah).
Saat peresmian Disney Land, seorg wartawan bertanya pada istri almarhum Walt Disney "bagaimana perasaan bapak kalo lihat impian'nya telah jadi kenyataan dgn dibuka'nya Disney Land ini?" Istri Walt Disney menjawab "Ia telah melihat ini semua terjadi jauh sebelum proyek ini terbentuk". Lihatlah semua impian kita dalam imajinasi kita seakan2 semuanya telah terjadi.

6. REACH UP (Capailah).
Capailah sesuatu yg lebih tinggi dr prestasi sebelumnya krn itu menandakan bahwa kita memang bertumbuh.

7. LIFT UP (Naikkan). Naikkan semua impian kita dlm bentuk doa ucapan syukur seakan2 semua telah terjadi... 



Nah, itu dia kata-katanya. Semoga bermanfaat aja deh. Ini copas dari kisah-kisah inspiratif di FB. Hehehhee...
Oh yah, sampai jumpa lagi deh di post selanjutnya... Bye-bye. ^^

Read more...

Video Gokil

Hehehehe.... Hai,hai,hai. Cuma mau share Video aneh plus gokil. Tentang PointBlank. Tau gak? Kalau gak, liat aja deh. Lucu banget. Wkwkwkwkwkwkwkwkk.....



Sekian dan terima kasih.

P.S : Video ini sangat berisik, jadi behati-hatilah. ^^

Read more...

Macam-macam Kecerdasan

Holla Blogger. Say hai dulu ah buat para blogger yang mampir kesini. Maafkanlah aku karena kemarin gak bisa posting apa-apa. Soalnya kemarin itu gak sempet bikin tulisannya. Kan suka bingung mau posting apa. Hehehhee.... Okey, ini mah cuma CUCO alias CUrhat COlongan. ^^

Ayo,ayo,ayo, kalau dibahas soal kecerdasan, para blogger ini pada menganggap diri sendiri cerdas gak? Ayo, ngaku. hehhehe... Ini mah gak penting. Langsung kepada intinya sajalah.

Menurut Howard Gardner, potensi diri di sebut juga kecerdasan. Lebih jauh dinyatakan, setiap orang memiliki kecerdasan majemuk. Penemuan Gardner ini sekaligus membantah pandangan yang selama ini dianut oleh kebanyakan orang bahwa yang bisa berprestasi hanyalah mereka yang memiliki inteligensi akademik (IQ) tinggi.

Menurut Gardner, setidaknya ada delapan kecerdasan dasar. Adapun kedeplapan kecerdasan dasar tersebut meliputi : kecerdasan lingustik, matematis-logis, spasial, kinestetis jasmani, musikal, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis. Keterangan ringkasnya adalah sebagai berikut (Pengertian, Komponen inti, Kegiatan budaya, Relevansi dengan kondisi kekinian, Profesi relevan, Contoh Figur)

1. Lingustik.
Kemampuan menggunakan kata secara efektif baik secara lisan maupun tulisan.
Kepekaan pada bunyi, stuktur, makna, fungsi kata, dan bahasa.
Budaya berbicara, pembacaan cerita, kesusastraan.
Kini komunikasi lisan dan tertulis memainkan peranan amat penting.
Guru, sekertaris, pendongeng, orator, politisi, sastrawan, penulis, editor, wartawan, ilmuwan sosial.
Virginia Wolf, Martin Luther King, Taufiq Ismail, Geonawan Mohamad, Pramudya Ananta Toer.

2. Metematis-Logis
Kemampuan menggunakan angka dengan baik dan melakukan penalaran yang benar.
kepekaan pada dan kapasitas mencerna pola-pola logis atau numeris kemampuan mengolah alur pikiran yang panjang.
Penemuan ilmiah, teori metematika, sistem klasifikasi, dan penghitungan.
Semakin penting dengan munculnya komputer.
Insinyur, ahli matematika, akuntan pajak, ahli statistik, ilmuwan, programer komputer, ahli logika, filsuf.
Madame Currie, BlasiePascal, Albert Einstein, Andi Hakim Nasoetion.

3. Spasial
Kemampuan mempersepsi dunia spasial-visual secara akurat dan mentransformasikannya.
Kepekaan mempersepsi (merasakan) dunia spasial-visual secara akurat dan mentransformasi persepsi awal.
Karya-karya seni, Sistem navigasi, desain arsitektur, karya cipta.
Semakin pentinga dengan munculnya video dan teknologi visual lainnya.
Pemburu, pramuka, pemandu, dekorator interior, arsitek, seniman, ahli tata kota.

4. Kinestetis Jasmani
Kemampuan menggunakan seluruh tubuhnya.
Keahlian menggunakan seluruh tubuh untuk mengekspresikan ide dan perasaan dan keterampilan menggunakan tangan untuk menciptakan atau mengubah sesuatu.
Kerajinan tangan, kemampuan atletik, karya-karya drama, tarian , seni pahat.
Berperan penting selama periode agraris.
Pilot, Aktor, pemain pantomim, atlet, penari, perajin, pematung, ahli mekanik, dokter bedah, tukang kayu, montir.
Ben Johnson, Rudi Hartono, Pele

5. Musikal
Kemampuan menangani bentuk-bentuk musikal dengan cara mempersepsi, membedakan, mengubah dan mengekspresikannya.
Kemampuan menciptakan dan mengapresiasi irama, pola titinada, dan warna nada apresiasi bentuk-bentuk ekspresi musikal.
Komposisi musik, penampilan di panggung, rekaman.
Berperan penting dalam budaya lisan, ketika komunikasi, lebih bersifat musikal.
Penikmat musik, kritikus musik, komposer, penyanyi.
Celin Dion, The Queen, Pavaroti, Beethoven, Adie MS, Erwin Gutawa.

6. Interpersonal
Kemampuan memperseosi dan membedakan suasana hati, maksud, motivasi, serta perasaan orang lain.
Kemampuan mencerna dan meresoins secara tepat suasana hati, temperamen, motivasi dan keinginan orang lain.
Dokumen politik, lembaga sosial.
Semakin penting dengan meningkatnya usaha-usaha dalam bidang jasa.
Politisi, Konselor, psikolog, event organizer, pengusaha.
Nelson Mandela, Mahatma Gandhi, Soekarno, Bill Gates.

7. Intrapersonal.
Kemampuan memahami diri sendiri dan berindak berdasarkan pemahaman tersebut.
Memahami perasaan sendiri dan kemampuan membedakan emosi, pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan diri.
Sistem keagamaan, teori psikologi, ritual hidup sehari-hari.
Terus memiliki peran penting karena perkembangan masyarakat yang semakin kompleks, yang banyak dihadapkan pada masalah-masalah pengambilan keputusan.
Psikoterapis, Pemimpin keagamaan.
Victor Frankl.

8. Naturalis
Keahlian mengenali dan mengkategorikan spesies flora san fauna di lingkungan sekitar.
Keahlian membedakan anggota-anggota suatu spesies, mengenali eksistensi spesies lain dan memetakan hubungan antara beberapa spesies baik secara informal, maupun formal.
Taksonomi umum, pengetahuan tentang tumbuh-tumbuhan, upacara berburu, mitologi ruh binatang.
Dewasa ini orang-orang yang peduli lingkungan memiliki peran semakin besar untuk melestarikan ekosistem yang terancam punah.
Peneliti alam , ahli biologi, dokter hewan, aktifis lingkungan pakar ekologim petani.
Charles Darwin, Jane Goodal.

Nih ciri-cirinya :

A.Kecerdasan Linguistik
1.Suka membaca buku
2.Menyukai pantun, permainan kata, serangkaian kata yang sukar diucapkan
3.Menulis dengan baik, isi tulisan bagus.
4.Suka bercerita panjang lebar atau menyampaikan lelucon dan kisah-kisah
5.Dapat mengingat nama, tempat, tanggal, atau hal-hal sepele
6.Suka mendengarkan pernyataan-pernyataan lisan (cerita, ulasan radio, dsb.)
7.Suka game permainan kata
8.Mengeja kata dengan tepat
9.Memiliki kosakata sejak kecil
10.Berkomunikasi dengan orang lain dengan cara yang sangat verbal

B.Kecerdasan Matematis-logis
1.Suka permainan catur, main dam, atau game strategi lain
2.Suka mengerjakan teka-teki logika atau soal-soal yang sulit
3.Suka membuat kategori, hierarki, atau pola logis lain
4.Senang melakukan ekperimen selama pelajaran ilmu pasti atau pada waktu luang
5.Banyak bertanya tentang cara kerja suatu hal
6.Suka bekerja atau bermain dengan angka
7.Suka pelajaran matematika, atau pekerjaan yang melibatkan angka
8.Menganggap game matematika dan komputer menarik
9.Menunjukkan minat pada mata pelajaran yang berhubungan dengan sains
10.Dapat mengerjakan tes berpikir logis tipe Piagetian

C.Kecerdasan Spasial
1.Suka melamun
2.Suka kegiatan seni
3.Pandai menggambar
4.Senang melihat film, slide, atau presentasi visual lain
5.Suka mengerjakan puzzle, labirin, atau kegiatan visual sejenis
6.Dapat melaporkan bayangan visual dengan jelas
7.Lebih mudah membaca peta, diagram, dan grafik dari pada teks
8.Dapat membangun konstruksi tiga dimensi yang menarik
9.Lebih mudah belajar dengan gambar dari pada teks
10.Membuat coret-coret di buku kerja, kertas, atau bahan-bahan lain

D.Kecerdasan Kinestetis-Jasmani
1.Selalu bergerak, tidak bisa diam, mengetuk-ngetuk, atau gelisah ketika duduk lama di suatu tempat
2.Menonjol di salah satu atau lebih cabang olahraga
3.Mampu mengekspresikan diri secara dramatis
4.Suka berlari, melompat, gulat, atau kegiatan semacam
5.Menunjukkan kemahiran dalam bidang keterampilan (misalnya pertukangan, menjahit, bengkel) atau memiliki koordinasi motorik halus yang baik dalam hal-hal lain
6.Pandai meniru gerak isyarat atau tingkah laku orang lain
7.Suka membongkar pasang barang
8.Menyentuh (dengan tangan) barang-barang yang baru ditemuinya
9.Menampakkan berbagai macam sensasi fisik ketika berpikir atau bekerja
10.Suka bekerja dengan tanah liat, atau pengalaman yang melibatkan sentuhan tangan lain

E.Kecerdasan Musikal
1.Bersenandung tanpa sadar
2.Mengetuk-ngetuk meja berirama saat sedang bekerja
3.Bersemangat ketika musik dimainkan
4.Menyanyikan lagu yang tidak diajarkan di kelas
5.Dapat menunjukkan nada yang sumbang
6.Dapat mengingat melodi lagu
7.Memiliki suara yang merdu
8.Memainkan alat musik atau bernyanyi bersama paduan suara atau kelompok lain
9.Memiliki cara berbicara dan/atau bergerak yang berirama
10.Peka pada bunyi-bunyian di sekitar

F.Kecerdasan Interpersonal
1.Mudah bergaul
2.Menjadi anggota klub, panitia, atau kelompok informal di antara teman sebaya
3.Mempunyai dua atau lebih teman dekat
4.Memiliki empati yang baik atau perhatian kepada orang lain (sesama)
5.Banyak disukai teman
6. Suka bersosialisasi dengan teman sebaya
7.Senang menjadi pemimpin
8.Memberi saran kepada teman yang mempunyai masalah
9.Senang mengajari anak-anak lain secara informal
10.Suka bermain dengan teman sebaya

G.Kecerdasan Intrapersonal
1.Memiliki perencanaan diri yang baik
2.Lebih memilih bekerja sendiri dari pada bekerjasama dengan orang lain
3.Tidak mengalami masalah jika ditinggalkan bermain atau belajar sendirian
4.Dapat mengekspresikan perasaan secara akurat
5.Menunjukkan sikap mandiri atau kemauan yang keras
6.Memahami dengan baik kekurangan dan kelebihan diri
7.Memiliki gaya hidup dan gaya belajar dengan irama tersendiri
8.Memiliki minat dan hobi yang jarang bicarakan
9.Mampu belajar dari kegagalan dan keberhasilan yang pernah dialami
10.Memiliki rasa penghargaan terhadap diri sendiri yang baik

H.Kecerdasan Naturalis
1.Senang menyiram dan merawat tanaman di ruang kelas atau rumah
2.Membawa binatang kecil/serangga, bunga atau benda alam lain ke sekolah untuk dipamerkan kepada teman sekelas atau guru
3.Dapat mengerjakan dengan baik tugas/pekerjaan yang bersinggungan dengan sistem kehidupan (misalnya, topik biologi dalam pelajaran ilmu pasti, isu lingkungan dalam pelajaran ilmu sosial)
4.Berbicara banyak tentang binatang kesayangan, atau lokasi-lokasi alam favorit ketika bercerita di kelas
5.Suka karya wisata di alam, ke kebun binatang, atau ke museum purbakala
6.Peka pada bentuk-bentuk alam (misalnya, ketika berjalan-jalan dengan teman sekelas, akan memperhatikan gunung-gunung, awan-awan atau jika dalam lingkungan perkotaan, kemampuannya ditunjukkan dengan kepekaan pada bentuk-bentuk budaya populer, seperti model sepatu karet atau model mobil)
7.Suka bermain di sekitar kandang kelinci, akuarium, atau terarium yang ada di kelas
8.Menunjukkan minat pada ekologi, alam, tanaman, atau binatang
9.Menyerukan hak-hak binatang atau perlunya melindungi planet bumi di kelas
10.Suka melakukan proyek yang berhubungan dengan alam, misalnya mengamati burung, mengumpulkan serangga atau kupu-kupu, mempelajari pohon atau memelihara binatang.

Oke deh, sekian dulu yah. Sampai jumpa di postingan selanjutnya. Bye-bye. ^^

Read more...

saya kasih saran. templatenya kurang cocok dgn widget yag anda miliki

Jadi yang cocoknya kaya gimana? Tolong kasih contohnya, atau widget apa aja yang perlu di ganti atau di hilangkan?
Makasih atas sarannya.

Ask me anything

Read more...

kakak... aku mau komen di shoutbox kakak gak bisa.... kenapa ya ?

Hehehhee... Lagi eror Sel. *harap maklum*
Nanti saya ganti dulu deh, shoutboxnya.

Ask me anything

Read more...

gimana caranya supaya widget blog kita gak kehapus setelah ganti template?

Sebenernya gak mungkin kalau kita ganti template tapi widgetnya gak ke hapus. Biar gak ribet nyari widgetnya, terutama Cbox, nih tipsnya :
Sebelum ganti template. Kamu copas dulu code widgetnya. Terus simpen dimana kek, atau save dulu dimana gitu. Habis itu, baru ganti templatenya. Kalau udah ganti, tambahin widgetnya. Nah, code widgetnya itu yang kita save tadi. Nah, kalau udah gitu, widgetnya sama kaya yang dulu lagi. Emang rada ribet, cuma ampuh kok.

Ask me anything

Read more...

Kenapa kita gagal Ujian?

Saya mah hanya mau share doang. Ini tulisan gak tau asalnya dari mana. Hehhehee.... Semoga bermanfaat.

kenapa kita gagal ujian ?

Kalau dilihat dari logika ini, sebenarnya bukan salah sang siswa bila ia tidak lulus ujian, belajar pun tidak sempat…
Tahukah Anda, setahun itu hanya terdapat 365 hari? yang kita tahu sebagai tahun akademik siswa… Mari kita hitung!

Hari Minggu: 52 hari dalam setahun, Anda pasti tahu kalau hari minggu adalah untuk istirahat. Hari tersisa tinggal 313.

Hari Libur (Nasional maupun Internasional): Tak kurang dari 13 hari Libur setahun.
Hari tersisa tinggal 300.

Liburan sekolah: Jelas semua siswa akan berlibur dan tidak akan belajar biasanya sekitar 2 bulan lebih, anggaplah sekitar 60 hari.
Hari tersisa tinggal 240.

TIDUR 8 Jam sehari untuk kesehatan: berarti 120 hari terpakai.
Hari tersisa tinggal 120.

Tentu kita beribadah kan? paling tidak 1-2 jam kita beribadah, kita alokasikan 25 hari dalam setahun.
Hari tersisa tinggal 95.

BERMAIN yang juga baik untuk kesegaran dan kesehatan, paling tidak memerlukan 1 jam sehari. Terpakai lagi 15 hari.
Hari tersisa tinggal 80.

MAKAN! paling tidak selama satu hari kita habiskan 2 jam untuk makan/minum (makan pagi, siang, sore), hilang lagi 30 hari.
Hari tersisa tinggal 50.

Jangan lupakan, Manusia adalah makhluk sosial, butuh berinteraksi dengan orang lain, kita ambil 1 jam perhari untuk berbicara. 15 jam terpakai lagi,
Hari tersisa tinggal 35.

Kita pun bisa sakit: paling tidak 5 hari dalam setahun, sudah cukup mewakili.
Hari tersisa tinggal 30.

Ujian itu sendiri biasanya dilaksanakan selama 2 minggu per semester berarti, 24 hari sudah teralokasi untuk ujian.
Hari tersisa tinggal 6.

Nonton dan jalan-jalan paling tidak 5 hari dalam setahun.
Hari tersisa tinggal 1 hari.

Satu hari yang sisa itu kan HARI ULANG TAHUN !
Masa belajar sih?

[Jangan dianggap serius, cuma buat bercanda aja kok, hehe...]

Read more...